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SETTORE:
DEVIANZA |
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Promuovere
formazione in carcere. Itinerari di educazione formale e non
formale nei «luoghi di confine» Il libro intende riflettere sul tema della marginalità, dell'esclusione sociale a partire dal ruolo della Pedagogia in carcere e dei processi formativi rivolti a quei soggetti che vivono la condizione di reclusione, ma si indirizza anche ai professionisti che, a vario titolo, operano quotidianamente nei luoghi di detenzione. Il volume mette al centro un soggetto visto non solo come persona che delinque, ma come portatore di possibilità di cambiamento verso nuovi percorsi esistenziali. |
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Outsiders
Metropolitani. Etnografia di storie di vita sovversive Il volume costituisce il primo studio che analizza il radicalismo politico di estrema sinistra utilizzando le teorie socio-criminologiche "dell'etichettamento". La particolarità della ricerca è rappresentata dai risultati che tali teorie hanno prodotto applicate ai gruppi politici, risultati quali l'appartenenza di gruppo come collante, il tentativo di sovvertire l'ordine costituito, la radicalità di pensiero ed azione delle realtà analizzate. Particolarmente proficuo è stato anche il metodo utilizzato: l'etnografia e l'osservazione partecipante hanno consentito di entrare nel profondo delle vicende e dei meccanismi dei gruppi considerati. |
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Il bullismo:
oltre - vol.1. Dai miti alla realtà: la comprensione di
un fenomeno Il bullismo è un fenomeno sfuggente e poliedrico. Il bullo spesso ha un ruolo di leadership nel suo gruppo dei coetanei, in altri casi invece manifesta isolamento sociale; può agire sul piano fisico, ma può ricorrere anche ad atti verbali e relazionali più nascosti; può mostrare le condotte devianti già nei primi anni di scuola, oppure solo in tarda adolescenza; può venire da famiglie in condizioni socio-economiche difficili, ma può anche appartenere a contesti benestanti. È possibile orientarsi all’interno di un fenomeno così complesso? Il primo dei due volume di quest’opera, mantenendo un approccio pluridisciplinare, evidenzia l’articolazione di questo fenomeno di grande attualità, presentando possibili classificazioni del comportamento aggressivo e discutendo i numerosi fattori che possono contribuire alla sua insorgenza. |
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Il bullismo:
oltre - vol. 2. Verso una scuola prosociale: strategie preventive
e di intervento sulla crisi Dopo l’introduzione fatta dal primo dei due volumi e volta alla comprensione delle cause di questo fenomeno, questo secondo tomo si interroga invece su come sia possibile prevenirlo e, nei casi in cui sia già manifesto, sconfiggerlo. La risposta in questo senso è infatti assolutamente positiva, a patto che la scuola e la famiglia si dotino di strumenti efficaci e coerenti. Questo testo presenta dunque in maniera dettagliata le strategie ed i percorsi operativi più utili per prevenire e contrastare il fenomeno bullismo, senza cadere in mode tanto promettenti quanto effimere. Dopo aver guidato il lettore nella progettazione di una politica scolastica anti-bullismo, l’attenzione viene posta a due ampie categorie di strategie: quelle preventive e quelle di intervento sulla crisi. 30 schede di lavoro permettono di esercitarsi nelle strategie proposte e sperimentare i principali “strumenti”. |
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Minima
criminalia. Storie di carcerati e carcerieri Tra errori, equivoci, beffe e un solido, sorridente pessimismo della ragione De Cataldo racconta una serie di suggestive storie di vita in brevi capitoli che si leggono d'un fiato. Scritto con curiosità e simpatia per un'umanità invisibile, rissosa, malmenata, coatta, che sopravvive a ogni perdita di illusioni, il libro di De Cataldo racconta il carcere italiano che si rivela ben presto un "infemaccio", dove nessuno o quasi vuole farsi redimere, volgendo in narrazione la sua esperienza di giovane magistrato e giudice di sorveglianza. Una galleria di sorprendenti personaggi, che in parte hanno ispirato i successivi romanzi dell'autore, ma anche un discorso impegnato sulla giustizia italiana e su tutto quello che lo stato e la società civile non devono fare se vogliono cambiare le regole del gioco. |
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Sembrano
proprio come noi. Frammenti di vita prigioniera Uno straordinario reportage sull’universo carcerario italiano. Con acutezza, humour e profonda umanità, Daniela de Robert ricostruisce e svela la quotidianità di una delle principali istituzioni totali del nostro paese, il carcere romano di Rebibbia. Scegliendo la via morbida di una narrazione attenta ai dettagli, agli effetti all’apparenza minori di un sistema di regole che postula la cancellazione dell’individualità e l’infantilizzazione dei detenuti, l’autrice racconta la vita in carcere «dall’interno», con un linguaggio mimetico, paradossale, sensibile alle profonde alterazioni spazio-temporali provocate dalla prigionia. |
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Sogni senza
sbarre. Storie di donne in carcere Per circa due anni Lella Ravasi Bellocchio ha incontrato, nel carcere milanese di San Vittore, un gruppo di donne di differenti età e paesi di provenienza, quasi tutte con figli. L’autrice ha lavorato con queste donne attraverso i loro sogni, in un “setting” molto particolare: una cella, sigillata da otto porte di ferro che ogni volta si chiudevano alle sue spalle. “Sogni senza sbarre” racconta l’esperienza dell’analisi in modo rivoluzionario, ponendo le basi per una nuova lettura e interpretazione della realtà femminile fuori e dietro le sbarre. |
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A quattordici
smetto Storie di ragazzi sotto i quattordici anni. Storie di immigrazione e di solitudine. Di giustizia e di ingiustizie. Di violenze da togliere il fiato. Di prostituzione, di stupri, di furti, di illusioni ferite. Anche di adozioni finite male. E a volte di riscatto... Livia Pomodoro offre lo spaccato di una realtà "invisibile", immersa in una quotidianità che suscita rabbia e smarrimento. Dodici storie contro la distrazione, per consegnare alla coscienza di tutti una amara verità che ha la forza, dura e struggente, della vita. |
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Gabbie
metropolitane. Modelli disciplinari e strategie di resistenza Questo è un libro che parte dal carcere, ritorna al carcere ma non è un libro sul carcere. È un libro sui modelli disciplinari, le forme del controllo e le pratiche militari adeguate alle trasformazioni sociali ed economiche dell'ultimo ventennio. Attraverso un lavoro etnografico di ricerca sul campo, essenzialmente basato su interviste e racconti orali, Quadrelli mostra la progressiva trasformazione del modello disciplinare. Un modello che oggi, lungi dall'essere meramente repressivo, si rivela produttivo e appetibile per i dispositivi di "governo della società". Ma scopo del libro è anche mettere in luce le nascenti resistenze al modello di società dominante e al ruolo politico che il carcere torna ad assumere. |
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Bulli marionette.
Bullismi nella cultura del disagio impossibile Il bullismo è una forma di oppressione in cui il bambino o l'adolescente sperimenta una condizione di profonda sofferenza e prevaricazione. Sempre più spesso di sente parlare di bullismo in relazione a gravi fatti di cronaca: ormai si sa che cos'è e se ne sono individuate le cause, psicologiche, sociali e culturali. Ma cosa si può fare in ambito scolastico per evitare che questi disagi emotivi e psicologici si trasformino in comportamenti violenti e socialmente pericolosi? Questo saggio si propone di fornire ad insegnanti, psicologi e quanti si trovano a dover affrontare queste tematiche, importanti suggerimenti su come affrontarlo, approfondendo le tecniche di intervento, per favorire un clima di convivenza e rispetto reciproco. |
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Ragazzi
violenti Cosa può condurre un adolescente ad avere un comportamento violento fino all'omicidio? Chi sono i ragazzi violenti? La risposta non può essere una sola. L'aggressività è un fenomeno molto complesso, non sempre sinonimo di violenza e non sempre immediatamente collegabile a una diagnosi psichiatrica; perché dietro un comportamento violento è infatti necessario l'intervento di molti altri fattori genetici, biologici, familiari o sociali. |
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Per
non morire di carcere. Esperienze
di aiuto nelle prigioni tra psicologia e lavoro di rete Scopo di questo libro è quello di riaprire la questione del malessere prodotto o aggravato dalla condizione detentiva e di illustrare le iniziative intraprese per individuarlo, arginarlo e possibilmente contrastarlo, evitandone gli esiti estremi e più tragici: autolesionismi, tentati suicidi, suicidi. Nella prima parte psicologi, educatori e dirigenti di istituti penitenziari presentano un resoconto delle esperienze di aiuto più significative da loro realizzate. Su di esse, nella seconda parte, si pronunciano criminologi, giuristi, magistrati e sociologi. Nella terza parte, infine, esponenti regionali rispondono con proposte concrete alla richiesta di un'attenzione diretta del territorio alle problematiche del carcere. |